Escola
Preciso de apoio na escola
Comece escolhendo uma situação em que o estudante encontra dificuldade. O roteiro ajuda a conversar sobre um apoio que a escola possa experimentar e acompanhar.
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Às vezes, a primeira dificuldade é saber com quem falar. Se você precisa pedir apoio na escola ou procurar atendimento, aqui pode entender a quem recorrer, o que perguntar e como acompanhar a resposta.
Escola
Comece escolhendo uma situação em que o estudante encontra dificuldade. O roteiro ajuda a conversar sobre um apoio que a escola possa experimentar e acompanhar.
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Pense no apoio de que você precisa no dia a dia. Veja como começar a busca na rede pública ou no Guia e o que confirmar antes de marcar um atendimento.
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Use este roteiro para preparar uma primeira conversa ou retomar um pedido que ficou sem resposta.
Anote em que atividade a dificuldade aparece, o que acontece naquele momento e o que já ajudou. Sempre que possível, leve também o que o próprio estudante diz sobre a situação.
Converse com quem acompanha o estudante na escola. Pergunte o que a equipe observa, qual mudança pode ser testada e quem ficará responsável por ela.
“Na leitura em voz alta, ela acompanha melhor quando recebe o texto antes. Podemos experimentar isso nas próximas duas semanas e conversar de novo para ver se ajudou?”
Registre o apoio, a pessoa de referência e a data do próximo contato. Na conversa de retorno, compare o que vocês esperavam com o que aconteceu na prática.
Mencione a data da conversa anterior, o apoio discutido e o que ainda precisa de resposta. Se o pedido continuar sem andamento, procure a direção e pergunte qual é o canal da rede de ensino para acompanhar a solicitação.
Radar Singulare
Material de Tathiana Castro Lima reúne perguntas para preservar conquistas, compartilhar estratégias entre professores e cuidar do bem-estar da criança. PDF e podcast de 3 minutos estão disponíveis no Singulare.
Publicação do Projeto SETA reúne orientações sobre acessibilidade antirracista. Material pode apoiar a revisão de práticas que dificultam a participação e a aprendizagem.